FLACSO Virtual licencia libremente

Vía Bienes Comunes: “Desde mediados de 2007 la ONG Bienes Comunes está colaborando con FLACSO Virtual en diversas investigaciones e iniciativas sobre la producción colaborativa de contenidos educativos y la liberación de obras intelectuales bajo licencias abiertas / libres. Desde hace unas horas está publicada la nota de derecho de autor de FLACSO Virtual y liberados bajo licencia Creative Commons [Atribución - Compartir Derivadas Igual 2.5 Ar.] los contenidos operativos de la plataforma: [entre otros, una Guía de licenciamiento Creative Commons y un Manual de Procedimientos sobre el uso de la plataforma Moodle]. Según el sitio de novedades:

“FLACSO Virtual sigue apostando por la libre circulación y la puesta en común del conocimiento. Desde mediados de 2007 viene desarrollando junto a la ONG Bienes Comunes diferentes investigaciones sobre producción colaborativa de contenidos educativos y liberación de obras intelectuales bajo licencias ‘abiertas / libres’. De esta forma, conjuntamente con el lanzamiento de la nueva web, FLACSO Virtual libera una parte de sus obras intelectuales mediante la licencia Creative Commons Atribución-Compartir Derivadas Igual 2.5 Argentina. Puntualmente, libera las obras intelectuales que hacen a su presentación y funcionamiento operativo [vale decir, su presentación del sitio web y sus diferentes secciones, los manuales de procedimiento de la plataforma, la nota de derecho de autor, etc.]. Así, FLACSO Virtual se tranforma en la primera institución de enseñanza superior de excelencia que plantea un plan de investigación, implementación y uso intensivo de este tipo de licencias en América Latina.”

Para más información también pueden visitar la sección de ‘Abierto / Libre’ donde se define parte de la postura política de FLACSO Virtual y donde también se presentan más iniciativas para el 2008.”

Declaración sobre Educación Digital

Hace unas horas se presentó la “Declaración sobre Educación Digital”. Fue elaborada en el contexto del Foro de Gobierno de Internet y, específicamente, por los miembros de la Coalición Dinámica dedicada al tema de Educación [1, 2, 3, 4]. Entre las muchas instituciones firmantes y los miembros fundadores de la Coalición se encuentran UNESCO, MIT OPEN COURSE WARE, Creative Commons [a través del proyecto ccLearn], ONG Bienes Comunes [a través del proyecto Aprender la Libertad], varios Centros y Universidades de China, India, Sudáfrica, Hungría, Ghana, etc. Quiero agradecer a Ana Marotias, José Luis Di Biase, Georgina Esposito y Amilcar Vercelli quienes me ayudaron durante largas horas tanto con la presentación oficial de ccLearn y Aprender la Libertad como con la traducción del documento. Les dejo la declaración al castellano: Read more

Foro de Gobierno de Internet y Educación

Voy a estar en el Foro de Gobierno de Internet [IGF] de Naciones Unidas [UN] en representación de la ONG Bienes Comunes [Aprender la Libertad] y de ccLearn. Fuí invitado por el ‘Yale Information Society Project‘ al workshop “The Digital Education and Information Policy Initiative: Towards the Development of Exceptions to and Limitations on Copyright in the Realm of Digital Education”. El Foro tendrá lugar en Rio de Janeiro entre los días 12 y 15 de Noviembre y el panel será el martes a las 6:30 PM. Estaré presentando en la sesión “3. Open Educational Resources and Participatory Learning”. Entre otros puntos el workshop estará dedicado a como:

“High-quality digitized educational resources offered freely, openly, globally to students, educators and self-learners can create a new cultural environment of digital education. Open educational materials can especially broaden the opportunities for those in developing countries around the globe.“

Violación a las licencias abiertas / libres

Hace unos minutos publiqué en mi blog una entrada comentando algunas violaciones a las licencias Creative Commons. Las violaciones se han dado sobre la licencia de uno de mis artículos por parte de dos empresas españolas. Éstas se dedican a dar cursos en línea pero con un modelo de negocio basado en la violación de los términos de las licencias abiertas / libres. Les recomiendo a todos su lectura:

“La actualización del sitio me llevó a revisar los artí­culos que escribí durante estos años. Cuando le tocó el turno a “Creative Commons y la profundidad del Copyright“, además, quise saber cuantas veces había sido re-publicado y comentado. Rápidamente noté que su tasa de reproducción aún hoy continúa en aumento. Sin embargo, también me tope con algo desagradable. Descubrí que dos de los sitios que levantaron el artículo en diciembre pasado lo hicieron en violación de su licencia Creative Commons. Puntualmente, me refiero a dos sitios españoles que, a su vez, forman parte de una misma empresa: Wikilearning y Emagister. Publico este post con muchas ganas y algo de esperanza. Publico este post para mostrar las violaciones a la licencia y, sobre todo, para explicar el “posible fraude / delito” que comenten algunas empresas al cambiar la licencia original de una obra intelectual, al citar mal / confusamente las fuentes y luego triangular con fines comerciales los artículos re-licenciados. Si te interesa defender y promover la librecultura, entonces tenés que leer atentamente este post.”

El Repositorio de Objetos de Aprendizaje del MEN, una iniciativa entre el acceso público y el acceso abierto.

Por invitación de Claudio Ruiz (de CC Chile) escribí para la revista online de Terra un artículo analizando el Banco Nacional de Recursos Educativos del Ministerio de Educación Nacional repositorio de objetos de aprendizaje del MEN que fue lanzado a la vida pública el pasado 6 de Junio.

En Terra el artículo quedó sin los enlaces, que creo son bastante útiles para entender el contexto, por ese motivo transcribo acá el texto con sus enlaces:

EL REPOSITORIO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE DEL MEN, una iniciativa entre el acceso pùblico y el acceso abierto. Read more

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