Varios cambios, mismo rumbo!

Luego de dos semanas intensas de trabajo hemos ampliado el proyecto Aprender la Libertad y, por supuesto, aprendido varias cosas bien interesantes. Justamente, de eso se trata este proyecto; de aprender, de experimentar sobre los entornos y, sobre todo, de avanzar sobre la producción colaborativa. Entre otros puntos salientes que podrán observar: [1] la versión digital del libro no ha cambiado las urls originales para descarga; sin embargo, ahora tenemos una nueva sección de presentación. De la misma forma, [2] hemos habilitado una descripción general del proyecto ALL y hemos instalado varias herramientas como [3] el wiki, [4] la lista de distribución a la cual los invitamos a suscribirse y [5] un formulario de contacto. Estos cambios recién comienzan y son parte de un crecimiento natural del proyecto. Muchísimas gracias a quienes hacemos Aprender la Libertad, a quienes trabajamos todos los días de forma incansable. Seguiremos trabajando…, todavía queda mucho por hacer.

Nicholas Burbules y las tecnologías en el aula

Hoy salió en La Nación una muy buena entrevista de Silvia Bacher a Nicholas Burbules [doctor en Filosofía de la Educación de la Universidad de Stanford]. Burbules afirma algo bien importante: los jóvenes saben más que los docentes sobre las tecnologías. Para Burbules el desafío de los educadores es diseñar propuestas creativas para cubrir esta situación. Ante la pregunta de Silvia “-¿Conoce el proyecto OLPC, One Laptop Per Child, promovido por Nicholas Negroponte, que impulsa el Ministerio de Educación de la Argentina?”, Burbules contestó algo bien interesante:

“No sé mucho acerca del proyecto, pero si uno va a invertir un millón de dólares para comprar computadoras debe preguntarse si ésa es la mejor manera de gastar el dinero. El verdadero desafío para los educadores es pensar dónde están y hacia dónde se dirigen los jóvenes. Porque nosotros los estamos siguiendo a ellos. El otro día me enteré de que en Estados Unidos muchos jóvenes consideran el correo electrónico una tecnología vieja. No lo usan más: usan mensajes de texto instantáneos. ¿Hacia dónde se dirigen los jóvenes? Lo que sabemos es que lo que ellos tienen en el bolsillo es un celular . Tal vez antes de gastar dinero deberíamos preguntarnos si no deberíamos usar esa tecnología.”

Algo más también en Negocios Abiertos: ¿Sofisticado o a los golpes? o de cómo pensar, diseñar y crear lo que viene

De categorías peligrosas y pensamiento único

Alejandro Tortolini escribió una interesante entrada sobre “Nativos e inmigrantes digitales y el peligro del pensamiento único“. Alejandro analiza el peligro de utilizar acríticamente algunas categorías que sólo producen confusión, distanciamiento con el objeto de análisis, parálisis y esconden razones más mercantilistas que científicas. Les recomiendo la lectura del artículo. Me gustó mucho este párrafo:

“¿Hay cosas que el docente no sabe y sus alumnos dominan? Perfecto: hay que aprender entonces de los chicos. Pero el docente tiene dos ventajas fundamentales, que solo dan los años: criterio y experiencia. Criterio para discernir que es bueno y que es malo, y experiencia para implementarlo de forma más eficiente.”

Intel y OLPC unirán sus fuerzas

Hasta hace unas semanas era inimaginable que Intel y el Proyecto OLPC pudieran aunar fuerzas en pos del mejoramiento de sus prototipos. De hecho, bien diversas fueron las críticas desde ambos márgenes de la pelea. Pero, este ¿”enfrentamiento”? llegó a su fin cuando la semana pasada Intel anuncío que pasaría a formar parte del consejo directivo de OLPC. Además,

“como todos los socios corporativos de OLPC, Intel aportará un capital con el ingreso al proyecto, el cual aún no se ha especificado públicamente.”

Al no haber más especificaciones oficiales con respecto a la alianza Intel - MIT/OLPC habrá que esperar al miércoles próximo, día en que: Read more

V Foro Mundial de Conocimiento Libre

En el mes de noviembre de 2007 se realizará el V Foro Mundial del Conocimiento Libre, la fecha tentativa del mismo es del 19 al 23 de dicho mes. Así también, se está definiendo la ciudad o ciudades en las que se realizará, las opciones presentadas hasta el momento son Ciudad Guayana y Mérida.

Los temas que se tomarán como eje del Foro son: Conocimiento Libre, Software Libre y Ciencia Libre. Los cuales serán discutidos a partir de charlas-conferencias, mesas redondas y posters.

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