Primer Congreso Campus en Loja, Ecuador

Las actividades en Loja comienzan muy temprano. A las 9 de la mañana en punto comenzó el Primer Congreso Campus en Loja. El enfoque principal estuvo dado por los temas de educación y nuevas tecnologías. Puntualmente, desde la apertura hasta mediodía se presentaron diferentes posturas sobre los Recursos Educativos Abiertos (OER, por sus siglas en Inglés) y proyectos relacionados. A continuación siguen algunas notas sobre el evento, las presentaciones, los comentarios y las tendencias identificadas. El evento se puede seguir en vivo desde este enlace. Read more

CC-Latam 2009 en Loja, Ecuador

Estoy muy feliz de estar en Loja y reunirme con amigos y colegas en la Reunión de Creative Commons en América Latina. Me dio mucho gusto volver a ver a León, Pedro, Juan José, Carlos y mucha otra gente con que venimos compartiendo el proceso de Creative Commons en la región. La gente de la Universidad Técnica Particular de Loja ha trabajado de forma excelente para la reunión. Además del CC-Latam 2009 hay otros dos eventos articulados. Uno es el I Congreso Campus y el otro es el iSummit Loxa 2.0. Ahora estamos todo los líderes de América Latina en la reunión interna. Les dejo el enalce para descargar el programa de los tres eventos. Voy a presentar mi tesis de doctorado en el cierre de los tres eventos. Estoy muy feliz por esto también.

¿OLPC en CABA?

Leo en Noticias Urbanas que hace unos días el Ministro de Educación porteño, Mariano Narodowski, se reunió gente de One Laptop Per Child para avanzar sobre la compra de computadoras en CABA. Según se expresa en la nota esta iniciativa será mixta con capitales públicos y privados:

“Esperemos que en marzo del año que viene tengamos 30 mil computadoras. El dinero lo invertiría el sector privado y supongo que el Gobierno”, concluyó.”

Todavía no está tan claro si efectivamente el gobierno de Macri comprará computadoras, pero al menos la noticia dice eso. Buscaremos más información.

Artículos del Free Culture Research Workshop 2009

Desde hace unos días están disponibles los artículos y ensayos enviados para el Free Culture Research Workshop 2009. Todo indica que este año tendremos un evento muy dinámico, un evento para discutir y aprender mucho. Además de estar en el Comité Académico, hace unos meses también presenté un artículo (inglés) que resume parte de los desarrollos de mi tesis de doctorado. El título completo es: “Rethinking the intellectual common goods: tensions between appropriation and liberation of intellectual goods and works in the digital age (PDF)” (también aquí). La ponencia se ubica en la Sesion 3 (13:30 - 15:00): “Free Culture and the Marketplace” con los siguientes objetivos y preguntas:

“Do creators operate differently in commercial vis-a-vis non-commercial environments? How can we best explore how social psychological, hedonic and financial motivations for production and participation play out in practice?; Is it possible to reconcile private property and intellectual commons without falling into contradiction, or is the commons-based paradigm of production destined to antagonize the logic of markets? How much control does the market need to operate effectively and how much freedom can it tolerate?”

AcaWiki, la democratización del conocimiento académico

Hace unos días se lanzó el proyecto ‘AcaWiki: Democratization of Academic Knowledge‘ [AcaWiki, la Democratización del Conocimiento Académico], un proyecto que intenta ser una Wikipedia para las investigaciones académicas. Según se expresa en el sitio de AcaWiki su misión es hacer más accesible e interactiva la investigación académica permitiendo que los usuarios puedan publicar y discutir online resúmenes de artículos (papers) académicos. En el lanzamiento de prensa se expresa que:

“AcaWiki’s work follows on the work of open-access publishers such as the Public Library of Science, as well as on the tradition of using new media to create public dialogue with science. Currently, it can cost up to $35 to download an academic paper—a significant cost, especially because thorough research on any topic usually entails downloading many papers. AcaWiki’s approach takes advantage of the fact that copyright does not apply to ideas, only to the written expression of those ideas. Scholars can thus post summaries of their or others’ research online as long as they are not copying verbatim beyond what fair-use laws permit. John Seely Brown, former head of the Xerox Palo Alto Research Center and a leader in the open education movement, says, “AcaWiki complements [the movement’s] work and opens a whole new dimension of making research accessible to the public.”

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