Repensando los bienes intelectuales comunes

El título completo de mi tesis de doctorado es “Repensando los bienes intelectuales comunes: análisis socio-técnico sobre el proceso de co-construcción entre las regulaciones de derecho de autor y derecho de copia y las tecnologías digitales para su gestión” y fue defendida hace dos semanas en la Universidad Nacional de Quilmes. A través de esta entrada libero la obra bajo la licencia copyleft de Creative Commons Argentina (by-sa 2.5 ar.). La obra puede descargarse en PDF o en ODT de la sección de libros de sitio personal o bien de la sección de lectura de la página de Bienes Comunes Asociación Civil. Sobre ésta y otras obras intelectuales [actualmente en producción] seguiremos investigando el destino de los bienes intelectuales comunes en la era digital. El resúmen de la tesis expresa que:

“Repensando los bienes intelectuales comunes’ analiza, desde un enfoque socio-técnico, las tensiones jurídico-políticas que se presentan entre la apropiación y la liberación de los bienes y obras intelectuales en la era digital. En la tesis se describen los procesos de co-construcción entre las regulaciones de derecho de autor y derecho de copia y las tecnologías digitales orientadas a la gestión de estos derechos. Para ello, se analizan tres casos que evidencian las tensiones entre la apropiación y la liberación de bienes intelectuales y muestran estos procesos de co-construcción. El primer caso de análisis es un artefacto anti-copia diseñado por la corporación comercial Sony-BMG Music Entertainment. El segundo es el sistema de licencias abiertas de reserva selectiva de derechos de autor y derechos de copia de Creative Commons Corporation. El tercero es el sistema de gestión de obras intelectuales del mundo virtual llamado Second Life. Las nuevas formas regulativas vinculadas al diseño de las tecnologías definen el futuro político, cultural, social y económico de las sociedades. La tesis tiene por finalidad alentar y fortalecer estas discusiones jurídico-políticas y tecnológicas a escala regional y global.”

Comentarios, críticas, sugerencias, correcciones y, sobre todo, ideas para discutir y enriquecer el texto serán más que bienvenidas. Espero que disfruten con su lectura y que este texto sirva para la defensa y protección de nuestros bienes intelectuales comunes.

Laptops en las escuelas argentinas

Afortunadamente la idea de informatizar el aprendizaje en las escuelas argentinas no se abandonó completamente luego del fiasco que representó One Laptop Per Child. Ahora con la gestión de Cristina Fernández y el Ministro de Educación Juán Carlos Tedesco parece que esta idea vuelve a cobrar vida. Por supuesto, habrá licitación pública para las computadoras. Esperemos que el desarrollo de las mismas se produzca localmente. Es decir, que algunos componentes, ensambles, software, contenidos y sistemas pedagógicos (por citar algunos ejemplos) se desarrollen localmente. Materia gris y ganas sobran en la Argentina. En Canal-Ar publicaron que:

“Durante una audiencia en Casa de Gobierno, la presidente Cristina Fernández y el ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, anunciaron la puesta en marcha del plan “Un alumno, una computadora”. Su objetivo es dotar de una laptop de bajo costo a alumnos y docentes de los últimos años de escuelas técnicas públicas de todo el país. “El proyecto prevé un llamado a licitación que tendrá lugar en los próximos meses. La idea es que en el segundo semestre ya podamos comenzar con la entrega”, señaló Tedesco. A partir de esa fecha, se distribuirán 250 mil computadoras correspondientes a la primera etapa del plan. La segunda comenzaría en 2010″

El derecho de autor en la era digital

Desde Bienes Comunes Asociación Civil junto a CREAD, el INTA y PROCADIS estamos organizando unas jornadas sobre el derecho de autor en la era digital. La jornada se realizará el día 29 de abril en las sede del INTA en Buenos Aires. En la jornada expondremos representantes de Argentina, México y Ecuador (a través de videoconferencias). Según se expresa en el programa:

“El desarrollo de las tecnologías digitales y la expansión de las redes como Internet vienen generando profundos cambios en las formas de producción, distribución y comercialización del valor intelectual a escala global. Producto de estos cambios sociales, económicos y tecnológicos recientes, las leyes y regulaciones de derecho de autor se encuentran en una etapa de profundos cambios. Por ello, estas jornadas tienen por objeto presentar estas dinámicas, discutir su alcance, mostrar algunas soluciones prácticas y, sobre todo, invitar a repensar colaborativamente en las diferentes soluciones del derecho de autor en la era de las tecnologías digitales.”

El evento es de entrada libre y gratuita. Se entregará certificado de asistencia al finalizar la Jornada. Se requiere confirmación previa de asistencia: RSVP procadis@correo.inta.gov.ar o 011­4339­0575. DESCARGAR PROGRAMA COMPLETO.

La potencia de la producción colaborativa

En el diario Página 12 hoy salió publicada una muy buena nota de Facundo García (pag 32, Cultura) sobre el anuncio de cierre de la “Enciclopedia Encarta” de Microsoft Corporation. Como bien expresa Facundo:

“Enciclopedia” viene del griego Kyklos paideia, que significa “instrucción en círculo”. Aprender en ronda no parece una actividad destinada a hacerse a solas, ni aisladamente; y la Encarta ha pagado caro el precio de no interpretar esa pista etimológica. En su página oficial se lee que ante la certeza de que “la gente hoy busca y consume información de maneras considerablemente diferentes a las del pasado reciente”, la compañía ha decidido retirarse de una compulsa en la que Wikipedia tenía todas las de ganar. El emprendimiento de Microsoft quedará cancelado en casi todo el mundo el próximo 31 de octubre, aunque ya desde junio no se comercialice ninguno de los productos vinculados a la obra. El final estaba cantado: ¿será la señal para que empiece una nueva etapa?”

Facundo me hizo una breve entrevista telefónica sobre el tema. Algo de ella quedó registrada en una pequeña columna. Agrego que el cierre de Encarta también evidencia como la producción colaborativa de obras intelectuales [como el caso de la Wikipedia] permite alcanzar aquello que es imposible individualmente. En la página 57 de Aprender la Libertad comenté algo al respecto:

“La colaboración se define como el acto a través del cual se hace, produce, crea, trabaja en conjunto con otros, con el otro, con aquello que está fuera de la esfera individual o grupal. Colaborar proviene del latín collaborare: [cum] con y [laborare] trabajar. Expresa el concepto de trabajar con otro/s, trabajar en conjunto con otro/s, produciendo co-laborativamente un bien material o intelectual. Específicamente, el concepto define aquella situación donde una obra del intelecto humano es producida por el trabajo creativo de una pluralidad de individuos. En todo momento requiere de autonomía y negociación. En este sentido, la colaboración logra lo que es imposible alcanzar individualmente. El modo de producción colaborativo es la forma típica de la vida social, es lo que caracteriza a los colectivos civilizados y ha sido la pieza fundamental de la evolución humana.”

A mi entender por aquí pasa uno de los principales puntos de análisis para entender el cierre de Encarta. Una enciclopedia privativa es muy difícil de actualizar, es muy costosa y no recibe el valor de sus mismos usuarios-finales sino de un comité centralizado que no puede trabajar con un timing acorde a las nuevas formas de producción y modelos de negocios abiertos a nivel global. Lástima que Microsoft no liberó Encarta antes de cerrarla. … Tal vez en estos meses esta solución abierta aparezca como una alternativa. Algo más en el NYTs!