La educación rusa adopta software libre

El Ministro de Comunicaciones de Rusia, Igor Shchyogolev, informó que a todas las computadoras de las escuelas de su país se les instalará software libre. Esta proclama se hizo pública en el marco de la sesión plenaria «Sociedad de la Información y las modernas tecnologías de la información» de la exposición internacional «InfoCom-2008». Se espera que para finales de 2009 el plan de adopción esté completamente finalizado.

El diseño de entornos educativos y la producción colaborativa

La fecha y horario para la presentación en el 2do Foro Internacional de Educación Superior en Entornos Virtuales quedó para el viernes 07 de noviembre de 11 a 13 horas. Voy a presentar este temario:

“Durante la última década se ha escrito mucho sobre qué aplicaciones / programas se pueden usar para crear plataformas, campus virtuales y entornos digitales en educación superior. Sin embargo, en la mayoría de los casos, estos desarrollos se han enfocado más en la parte tecnológico artefactual que los procesos políticos implicados en la contrucción de los entornos tecnológicos. ¿Cuáles son los principios a tener en cuenta para diseñar estos entornos educativos? En este proceso, ¿qué es importante y qué es accesorio? ¿Cuán relevante son nuestras formas locales de producir, aprender, educar y compartir los procesos educativos? En otras palabras, ¿cómo crear, diseñar y adecuar socio-técnicamente estos entornos a los intereses de nuestras Universidades / Facultades?

El objetivo de esta presentación es discutir un marco de análisis y un conjunto de principios que nos sirven para pensar y re-pensar el diseño de los entornos educativos en la era digital. La presentación invita a reflexionar sobre las formas de proteger los intereses locales / regionales al momento de diseñar los entornos educativos en nuestras Universidades / Facultades. Así, se analiza la producción colaborativa de obras intelectuales y, sobre todo, en como ésta afecta políticamente la arquitectura y el diseño de los entornos tecnológicos. A partir de allí se discutirán plataformas, licencias abiertas y procesos de producción colaborativa de diferentes experiencias a nivel local, regional y global.”

Open Share para Moodle 1.9

Muy buena iniciativa. Hace unos días Jared Stein presentó “Open Share” (V-0.5) una aplicación que permite que Moodle (a partir de la versión 1.9) pueda ser también utilizada como una plataforma para compartir cursos abiertos (tal y como ha difundido a través del OpenCourseWare y también se está desarrollando en América Latina). El Open Share permite gestionar licencias abiertas (como Creative Commons) y dedicar obras al dominio público. Sin embargo, su mayor virtud es poder trabajar sobre la lógica de aquello que se encuentra “adentro” y “afuera” de la plataforma Moodle. De esta forma, las instituciones educativas y las plataformas corporativas van a poder diferenciar claramente cuales son las obras intelectuales o cursos que quedan dentro de la plataforma y cuáles son los que se liberan y se comparten con las comunidades y el público en general. El Open Share utiliza el sistema de roles y permisos de Moodle para configurar el acceso. Según Jared:

“Once a course has enabled OpenShare, you are responsible for marking all course resources or activities (aka modules) as closed or open. The default is open! You should also indicate the license for your resources and activities. Note that in order to mark any module as open you must first change it’s license from “Copyright” to Copyright-cleared, Public domain, or any specific Creative Commons license. “