OLPC Argentina: ¿disparador o disparate?

El proyecto OLPC puede ser una maravilla, puede ser el mejor plan del mundo, puede ser revolucionario, puede explotar las aulas (¡qué despropósito!) o bien puede cambiar la historia de la educación en pocos años [cosa poco probable posible]. Todo eso puede ser. Sin embargo, todo eso que puede ser, sólo puede ser en el norte, en el MIT, en la cabeza de negroponte y de algún delirante trasnochado local. El punto central para nuestra perspectiva de análisis y discusión es OLPC en ARGENTINA. Ese es el único punto a tratar. En la Argentina no tenemos que discutir sobre OLPC, en Argentina tenemos que discutir sobre OLPC en la ARGENTINA y sobre otras formas posibles de educar mejor.

Es allí cuando todo comienza a nublarse. Es allí cuando OLPC pasa de ser un plan genial del MIT a ser un plan de dominación cultural a escala global. Allí también es donde OLPC deja de ser un plan para agilizar el desarrollo local y se transforma en un agravante para producir mayores brechas socio-digitales. Es allí donde el plan global sólo comienza a pensarse a sí mismo y se pierde en sus razones operativas. Es allí donde olvida el desarrollo y la diversidad local. Es allí donde desde Argentina comenzamos a rechazar el plan de una forma directa.

En otras palabras, no rechazamos el plan de OLPC por ser malo en sí mismo. Es cierto, como cualquier otro plan, OLPC en el MIT y en la cabeza de Negroponte es también muy perfectible. Sin embargo, en el contexto local lo rechazamos básicamente porque no responde a nuestros intereses nacionales. No se condice con nuestra forma de ser, de sentir, de pensar, de colaborar, de educar, de desarrollarnos. ¿Argentina necesita computadoras en las escuelas? ¡Claro! Las necesita por miles y, sobre todo, necesita dar la posibilidad de que los niños y niñas aprendan mejor. Ahora bien, ¿será OLPC el plan que la Argetina necesita? CLARAMENTE, ¡NO!

Para decirlo de forma aún más directa: OLPC en la Argentina huele mal. Más que un disparador ¡es un disparate! No sólo por las [in]acciones de quienes lo llevan adelante, sino porque no hay forma de que el plan responda a nuestros intereses nacionales de desarrollo. ¿Hubo posibilidades? ¡Claro, muchísimas! Pero lamentablemente se perdieron en el tiempo. Inacción, incapacidad. Esas palabras no definen a OLPC, sino a OLPC en la Argentina. Me encanta OLPC, tengo náuseas con OLPC en la Argentina. ¡NO A OLPC EN LA ARGENTINA! Sí a los planes nacionales y regionales que nos den una mejor educación para el futuro.

El Proyecto ALBA y su modelo de negocio abierto

En Negocios Abiertos se publicó hace unos minutos un artículo sobre el Proyecto ALBA. Puntualmente, sobre el modelo de negocio abierto que tiene el proyecto. El texto fue escrito por Ariel Vercelli, Verónica Xhardez y José Luis Di Biase. El artículo lleva el título de: ‘El Proyecto ALBA: hacia el desarrollo de un modelo de negocio abierto en la gestión educativa‘. Recomiendo a todos su lectura:

“En los últimos días de diciembre de 2006 se presentó en sociedad la primera versión beta del Proyecto ALBA. Más de un año de trabajo y planificación entre la empresa Open Computación S.A. y varios emprendedores y profesionales del contexto local dieron como resultado una herramienta informática común para avanzar progresivamente hacia una gestión más simple y dinámica de los establecimientos educativos. El presente artículo analiza cómo estos emprendedores diseñaron el proyecto y lo implementaron sobre la idea de los ‘modelos de negocios abiertos’. El trabajo describe brevemente las motivaciones iniciales del Proyecto, su presente y los próximos pasos frente a la gestión estratégica de los establecimientos educativos en Argentina.”

Nace Negocios Abiertos: ¿y en la educación para cuando?

Fueron varios meses de trabajo para que finalmente viera la luz el proyecto Negocios Abiertos. Realmente son muy buenas noticias. Negocios Abiertos es un espacio para trabajar sobre los nuevos modelos de negocios abiertos. La ONG Bienes Comunes colaboró con los responsables de la iniciativa y todavía contribuye a su diseño e implementación. Nuevas redes de actores se sumarán muy pronto. Según el mismo sitio:

“Negocios Abiertos es una plataforma que invita a compartir ideas, iniciativas y formas abiertas de hacer negocios bajo la lógica de la producción colaborativa del valor. Se orienta a desarrollar los conocimientos y herramientas necesarias para fomentar la creación, la innovación y la realización del espíritu emprendedor. … Negocios Abiertos incuba nuevas iniciativas efectivas, rentables y más responsables al momento de hacer negocios en toda América Latina. Técnicamente, participa del análisis, experimentación y desarrollo de ‘modelos de negocios abiertos’ para diferentes industrias a nivel global.”

Un espacio donde es vital el desarrollo de negocios abiertos es en la educación. Hace ya un año escribía en Aprender la Libertad [pág 88] que:

“En este sentido, las formas de contratación del MECT, tienen que poder ayudar a las editoriales e industrias nacionales a que migren el valor de sus emprendimientos, se orienten hacia modelos de negocios abiertos y a la creacióndesarrollo de nuevos soportes y tecnologías libres [mas allá del soporte libro]. Los actores del SNE tienen que favorecer los modelos de negocios abiertos y evitar la depredación, privatización y clausura de la cultura.”

Primer esbozo del proyecto OLPC Argentina

Leo oportunamente en la lista del proyecto OLPC que hace referencia a Argentina una importante noticia que hace pública Laura Serra, responsable del proyecto en Argentina:

“El lunes esperamos poder publicar un primer esbozo de proyecto para que entre todos lo podamos enriquecer. También va a haber un par de workshops y convocatorias para desarrolladores en cuanto esté el modelo un poquito más estable.”

Como decía mi abuela … ¡Lo barato sale caro!

Leo en Librecultura que en Cuba le hicieron una entrevista a Daniel Olivera sobre el tema de UTUTO y la OLPC:

“Hace unos días Agnerys Rodríguez y Amaury E. del Valle me hicieron una entrevista en Cuba sobre la OLPC y algunas nociones de desarrollo local y tecnológico para educación. La entrevista tiene el título de ¿Computadoras baratas para el sur? Invito a quienes estén interesados a leerla. La misma fue publicada en el diario Juventud Revelde de Cuba”

En un periódico-radio-digital de Uruguay, el espectador, también sacaron una nota sobre la entrevista a Daniel haciendo hincapie en el concepto de “dominación cultural”:

“El proyecto “One Laptop per Child”, de computadoras baratas para el Sur, es “un sistema espantoso de dominación y manipulación cultural global”, dijo Olivera en la Convención Informática-2007, que concluye este viernes en La Habana y a la cual asisten 1.650 expertos de 58 países.”

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